綜合素質(zhì)課，讓孩子多元化發(fā)展！

在教育行業(yè)從業(yè)幾年了，一直在思考如何在現(xiàn)有的教學(xué)考評機制下的學(xué)生的多元成長，通俗的講，就是考取高分的同時，也能讓孩子擁有多元的世界觀和價值觀?？赡苓@也是讓我放棄金融行業(yè)，來到教育行業(yè)的最重要的原因。從開始信息化，數(shù)據(jù)分析，雙師課堂，翻轉(zhuǎn)課堂，我們一步一步的讓學(xué)生能夠提高效率，能給孩子節(jié)省一點時間，目前取得了一定的成果，成績搞得還不錯。終于可以在一定程度上進(jìn)一步加強對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

我們目前做到了，在高中開設(shè)每周兩節(jié)的閱讀課，我們購入了大幾百本不同類別的書籍，閱讀內(nèi)容不限制（網(wǎng)絡(luò)小說除外），我們兩周給學(xué)生一次團(tuán)建活動時間，目前是各種團(tuán)建活動，幫助孩子在活動中與人配合，與人交流，在繁忙的高中生活中，多一絲樂趣和幸福。下學(xué)期我們計劃開設(shè)桌游課和辯論課，通過辯論可以勇敢且有邏輯的表達(dá)自己。而桌游就是幫助他們知道如何與別人交朋友，在玩耍中形成健全的心理，好多中國孩子很害羞（外國的桌游講究交流和配合）。

其實這樣的話，我們的老師也就很辛苦，因為這意味著我們要更少的時間，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我司也期待更多的有志之士加入，共謀大事。我們雖然是一群理想主義者，但是我們是務(wù)實的，我們密切關(guān)注學(xué)生的成績，目前我們的成績比對照組好，學(xué)生的入班成績是一樣的。

目前我們在初中進(jìn)行了四個班，綜合素質(zhì)課程的開設(shè)，每周兩節(jié)課，共計36節(jié)課，其中經(jīng)濟學(xué)思維8節(jié) 心理學(xué)8節(jié) 社會學(xué)6節(jié) 大科學(xué)14節(jié)。就在星期二剛剛線上開始了第一節(jié)課，青少年經(jīng)濟學(xué)思維，看視頻35分鐘，10分鐘寫讀后感，也收到220個學(xué)生的反饋，下面摘錄幾個。

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對這個孩子來說，我不知道她之前是否熱愛學(xué)習(xí)，畢竟我也是剛開始接觸這個孩子，但是經(jīng)濟學(xué)讓她對未來比原來多了一絲絲的渴望，這一絲絲便讓我感覺一切的努力都是那么的值得。

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這兩個名字好像，這個七年級的孩子短短的文章里面，看出這個孩子平時一定是個理智的人，希望經(jīng)濟學(xué)能給他帶來更多的思考，多從生活中學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知，將來成為經(jīng)濟學(xué)家。

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這個孩子先是歸納了視頻里面的內(nèi)容，后面開始從視頻中他學(xué)到的簡單知識進(jìn)行推論，雖然不是那么嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜，但是畢竟才七年級，希望他能在將來的人生中，利用知識為人類解決更多的問題。

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這個孩子寫了一頁多，我只能截取其中一部分，最后一句話，付出和回報是對等的，這一句話是多少成年人還沒有悟到的呢？我相信這個孩子在學(xué)生中，也會為了自己心中的理想更努力。

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這個經(jīng)濟學(xué)課程的第一講，還讓孩子思考到節(jié)約資源，我感覺這就是孩子比我們成年人多的想象力。為他點贊。

這節(jié)課共收到了220篇回復(fù)，我認(rèn)真的看了每一篇，從文字中，我感覺他們很喜歡這門課，這讓我也很開心。我感覺這可能就是多元的魅力，這些時間并沒有浪費，反而是讓小孩立志和理智，讓小孩的生活因為多元而快樂，讓小孩接觸更多的東西，能夠為了自己喜歡的東西而努力，而不是為了單一評價體系分?jǐn)?shù)。

優(yōu)秀的最終一定會有好的分?jǐn)?shù)，而僅有分?jǐn)?shù)的人不一定優(yōu)秀。我們對孩子的教育也是如此，提高能力素養(yǎng)，提高分?jǐn)?shù)，而不是僅僅提高分?jǐn)?shù)。

寫在最后的話，我們愿意和有志之人一起設(shè)計這份課程和在更多的學(xué)校推廣這份課程（免費），我們希望這一代的孩子不必像我們那樣，6年的記憶中只有學(xué)習(xí)，因為單一的評價體系，很多人到了社會，變成了單一價值指標(biāo)的人，人生目標(biāo)為了有錢有權(quán)有名。變成了一個精致的利己主義者，只在乎自己是不是社會成功者，而忘了自己真正喜歡什么，自己的一生該如何有意義的度過。也因為學(xué)習(xí)的太多，讓我們心里壓力很大，變得缺乏安全感，內(nèi)斂和不自信。人生不應(yīng)該這樣，人應(yīng)該選擇自己喜歡的專業(yè)，作為自己的職業(yè)。人應(yīng)該想到社會公眾，而不僅僅是自己。每個人高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)，選所愛之專業(yè)，為熱愛奮斗終身。畢業(yè)后，因為多元的世界觀和想法，可以更多的體諒別人，熱愛別人，在這蕓蕓眾生中，成為一個能夠溫暖他人，感染他人的人。